tag:blogger.com,1999:blog-48061561857227956922012-01-11T14:15:52.571+01:00Communication et documents numériquesStéphane Caro Dambrevillehttp://www.blogger.com/profile/02638936316330184894noreply@blogger.comBlogger241100tag:blogger.com,1999:blog-4806156185722795692.post-92059994926321447832011-04-18T10:52:00.000+02:002011-04-18T19:26:18.790+02:00

La question du découpage de l'information pour la mise en écran n'est pas nouvelle. Les sumériens qui écrivaient sur des tablettes d'argile il y a 4000 ans se posaient vraisemblablement les même questions que nous. Comment disposer des informations dans un espace limité. Quelle méthode choisir ?Tout d'abord, on peut distinguer plusieurs méthodes selon les types de texte. Nous nous limiterons dans

Stéphane Caro Dambrevillehttp://www.blogger.com/profile/02638936316330184894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4806156185722795692.post-46104618379416171092011-03-07T11:58:00.008+01:002011-04-12T15:50:53.941+02:00

Variation des modalités d'exécution procédurale d'une recherche d'information dans un site internet d'agence immobilière En 2005 nous avons déposé un brevet dans le domaine du document numérique, ce dernier a été publié au bulletin officiel de la propriété industrielle en 2007. Il s'agit d'un système de navigation assisté par une souris informatique légèrement modifiée.Figure 1 : Exemple de

Stéphane Caro Dambrevillehttp://www.blogger.com/profile/02638936316330184894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4806156185722795692.post-78509314917660064412010-03-22T09:31:00.008+01:002011-09-11T19:43:48.407+02:00

Full Professor in Information and Communication ScienceBordeaux 3 UniversityMember of the MICA Laboratory, EA 4426.Career history1990 Masters Degree in Economic and Social Administration.1991 Research Master’s Degree (DEA) in Information and Communication Science.1995 Doctorate in Information and Communication Science.2006 Accreditation to supervise research (HDR) in Information andCommunication

Stéphane Caro Dambrevillehttp://www.blogger.com/profile/02638936316330184894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4806156185722795692.post-14968501881957942652010-02-08T10:07:00.003+01:002010-02-08T14:34:14.602+01:00

Les organisateurs para-linguistiques sont liés à la mise en relief de l'information par des moyens non-langagiers. Une manière langagière de marquer une information de moindre importance peut consister à faire précéder celle-ci d'un marqueur langagier "...soit dit entre parenthèses, les ducs de Bourgogne appréciaient volontiers une partie de pêche le dimanche après midi". Dans l'espace limité de

Stéphane Caro Dambrevillehttp://www.blogger.com/profile/02638936316330184894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4806156185722795692.post-62951375501916917232008-10-17T12:00:00.039+02:002010-02-08T14:31:41.942+01:00

Les documents numériques peuvent être testés car ils ont un objectif pratique précis. Le document réussit ou non ce pour quoi il est écrit [1]. Quand l'enjeu financier est conséquent ou que des questions de sécurité sont posées, tester un site ne devrait pas être une option.Deux méthodes sont souvent mises en œuvre.L'évaluation par inspectionUn évaluateur vérifie que le document respecte les

Stéphane Caro Dambrevillehttp://www.blogger.com/profile/02638936316330184894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4806156185722795692.post-36652033277945269332008-09-23T15:30:00.020+02:002010-06-14T17:41:41.666+02:00

S'affranchir de l'espace et du tempsLes documents numériques commencent à s'affranchir peu à peu d'une logique de navigation par "essai-erreur". L'objectif est de rendre le document plus "intelligent " de manière à indiquer rapidement les parties pertinentes en minimisant les déplacement et consultations inutiles.L'utilisateur peut disposer d'outils qui lui permettent de ne charger en mémoire que

Stéphane Caro Dambrevillehttp://www.blogger.com/profile/02638936316330184894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4806156185722795692.post-6264340361103076722008-06-04T08:56:00.012+02:002008-12-09T17:07:56.240+01:00

Erhel S. et Jamet E. ont mené une expérience sur l'influence de la mise en escamot d'informations de type "légende" sur un schéma. Les tâches sont liées à la mémorisation. Deux versions plus "traditionnelles" du schéma légendé sont testées. Les résultats montrent une supériorité de la condition "escamot" sur des présentations plus traditionnelles.Dans une expérimentation auprès de 72 étudiants

Stéphane Caro Dambrevillehttp://www.blogger.com/profile/02638936316330184894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4806156185722795692.post-48969266169599533472008-05-02T14:17:00.014+02:002008-11-26T19:42:18.076+01:00

Les organisateurs de navigation facilitent l’orientation et les déplacements dans le document. Ces organisateurs permettent par exemple de connaître le chemin parcouru, de revenir à un point de référence.Tous ces organisateurs "artificiels" peuvent être utilisés conjointement. Les organisateurs de navigation peuvent être composés d'éléments langagiers (Fil d'ariane par exemple). Voici une liste

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Les organisateurs de structure ont pour vocation de re-constituer artificiellement des dimensions "perdues" dans les documents numériques. Ces dimensions étaient souvent construites grâce à la possibilité de manipuler directement les documents papier (aspect tactile). L'indication du volume global du document, de l'endroit où l'on se trouve dans l'ensemble, le contexte (ce qui précède, ce qui

Stéphane Caro Dambrevillehttp://www.blogger.com/profile/02638936316330184894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4806156185722795692.post-51071845324340218902008-04-25T13:30:00.008+02:002008-11-28T12:07:56.149+01:00

Le cloisonnement n'est pas tout à fait étanche entre les catégories d'organisateurs de structure et de navigation. D'une part, les organisateurs de structure quand ils remplissent bien leur rôle ont aussi une influence sur la navigation. D'autre part, certains de ces organisateurs ont une double ou triple fonction (indication du volume du document et de la localisation de l'endroit courant : par

Stéphane Caro Dambrevillehttp://www.blogger.com/profile/02638936316330184894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4806156185722795692.post-46837777685419184482008-02-05T11:37:00.002+01:002008-11-27T17:58:20.284+01:00

Le journal Le Monde utilise un nouveau type d'escamot. Ce dispositif affiche l'information complémentaire au même plan que l'information principale. Analyse du dispositif.Il s'agit d'une zone de l'écran qui contient un «microcontenu» [1] et se déplie à la demande de l'utilisateur. Contrairement aux autres escamots qui sont présentés en fenêtres ponctuelles (pop-up windows) ces nouvelles formes

Stéphane Caro Dambrevillehttp://www.blogger.com/profile/02638936316330184894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4806156185722795692.post-71328409942562746602008-01-18T20:54:00.004+01:002008-11-27T17:56:54.097+01:00

Le terme «escamot», néologisme dû à André Bisseret, directeur de recherches de l'INRIA est utilisé pour désigner des dispositifs d'affichages de microcontenus (fenêtres ponctuelles contenant en général du texte).A droite, un exemple d'escamot présenté sur le site d'AREVAIl existe différents termes pour désigner les fenêtres ponctuelles. On recense en français au moins trois expressions et deux

Stéphane Caro Dambrevillehttp://www.blogger.com/profile/02638936316330184894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4806156185722795692.post-70706223833391215112008-01-18T18:40:00.011+01:002012-01-11T14:06:28.370+01:00

BrevetCaro S. (07) Dispositif de pointage pour ordinateur : souris cartographique. INPI, bulletin officiel de la propriété industrielle n° 07/34 du 24.08.2007 (n° de publication 2 886 425). Le brevet présente une innovation qui consiste à ajouter aux pointeurs informatiques (souris par exemple) une commande de pré-visualisation des objets (fichiers, pages web). Cette commande est couplée à un

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Conférences2011 Djouani M., Caro S., Boucheix J.-M., Bugaiska A. Recherche d'information dans les documents numériques : vers une variation des modalités d'exécution procédurale. Conférence CORIA 2011 COnférence en Recherche d'Information et Applications. Avignon 16-18 mars 2011.2009 Djouani M., Caro S., Boucheix J.-M. Comparaison ergonomique de 2 systèmes de recherche d'information, JETSIC’09,

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OuvrageCaro S. (07) L'écriture des documents numériques : approche ergonomique. Série Sciences de l'Information et de la Communication, Collection Ingenierie Representationnelle et Construction de Sens dirigée par Sylvie Leleu-Merviel, 2007, Hermes Lavoisier, Paris, 202 p.Coordination de numéro spécial de revue avec comité de lectureCaro S. (09) Conception, design des documents numériques. RSTI

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Une tâche très fréquente lors de la lecture d’un texte sur écran est la recherche d’informations parmi l’ensemble. Dans une consultation de ce type, il s’agit de lire le minimum d’informations non pertinentes avant de trouver l’information recherchée. On peut supposer que l’utilisation des escamots soit un moyen particulièrement puissant de faciliter l’accès à l’information, en établissant une

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Plan du cours1. Le document numérique [Projection pdf]1.1 Concepts, caractéristiques et histoire1.2 Définitions : ergonomie et ergonomie cognitive1.3 Historique : de l'ergonomie fonctionnelle à l'ergonomie cognitiveMarion Abrial2. Ergonomie cognitive et documents numériques [Projection pdf]2.1 Principes de communication Personne/Système2.2 La représentation mentale construite par intermédiaire3.

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Les situations de consultation depuis une figure comportant des commentaires ou légendes textuelles sont très courantes. Des recherches antérieures ont déjà montré le bénéfice du principe de contiguïté selon lequel l’efficacité d’instructions multimédia augmente quand les mots et figures sont présentés de façon contigu dans le temps ou dans l’espace [1].Bétrancourt & Bisseret [2] ont construit un

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Stark a étudié l’affichage d’informations complémentaires en fenêtre de remplacement afin de comparer l’effet de ce dispositif à un escamot [1].Dans le cas de la fenêtre de remplacement, le texte principal se trouve complètement masqué par l’affichage de l’information complémentaire. Par contre les escamots apparaissent dans un angle de la fenêtre principale sans masquer le texte présent dans

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Deux expériences présentent du texte secondaire en escamot. Pour chacune de ces expériences les modalités de présentation de l’information changeaient selon les groupes de sujets. Un groupe avec escamots et un groupe avec un dispositif traditionnel (tout le texte est présent à l’écran au même niveau). Analyse des résultats.Les travaux se sont orientées dans 2 directions :- La mise en escamot d’

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RésuméCette thèse porte sur le rôle des organisateurs para-linguistiques dans la conception de textes techniques sur écran. Les organisateurs plus particulièrement étudiés sont les parenthèses, les notes de bas de page, les typages explicites (tel que « Exemple : » précédant un passage) ainsi que les « escamots » (pop-up windows). Des méthodes de psychologie expérimentale ont été utilisées pour

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RésuméCet ouvrage traite de la conception de documents numériques utilisés en contexte professionnel et étudie en particulier les deux thèmes suivants : le découpage de l'information pour la mise en écran, les organisateurs de structure, de navigation et de mise en relief de l'information. L'influence sur la lecture des dispositifs de mise en forme matérielle et des organisateurs de structure et

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Marié, 3 enfants, né le 29 août 1967 au Mans.Depuis septembre 2011, Professeur des Universités, Sciences de l'Information-Communication, Université Bordeaux 3 Michel de Montaigne - IUT Bordeaux 3. Membre du laboratoire MICA EA 4426.2010-2011 Directeur adjoint du laboratoire de sciences de l'Information-Communication CIMEOS EA 4177 de l'Université de Bourgogne.1998-2011 Maître de Conférences,

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La revue Psychologie Française dans son numéro spécial « Apprentissage et Hypermédia » de mars 2006 publie un article sur l'utilisation d'escamots dans des schémas légendés (textes de légendes sur un schéma). Les légendes du schéma sont présentées dans des escamots. Analyse des résultats.L'expérience qui a mobilisé quarante étudiants proposait deux modalités de présentation. Les escamots sont

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