Cette étude présente une maquette d’interface dédiée à la consultation en ligne d’un quotidien régional, conçue pour faciliter l’accès à l’information pour un large public et plus particulièrement pour des publics dits « empêchés » (personnes âgées, en situation de handicap ou présentant une faible littératie numérique). L’étude ne porte pas sur la lecture approfondie d’articles journalistiques, mais sur une tâche de recherche d’information ciblée s’inscrivant dans un contexte de consultation d’un journal en ligne. L’interface proposée repose sur un principe de navigation combinant une vue d’ensemble du journal, des prévisualisations visuelles des pages (Figure 1) et un accès détaillé à la demande, permettant une stratégie de sélection dans un ensemble. Une expérimentation menée auprès de 28 participants (étudiants et seniors) montre que, lors de tâches de recherche d’information, ce type de dispositif améliore significativement les performances tout en réduisant la charge cognitive, en particulier chez les participants âgés. Ces résultats suggèrent que l’intégration de vues d’ensemble visuelles constitue une piste pertinente pour la conception d’interfaces journalistiques numériques plus accessibles.
| Figure 1 Affichage de l’aperçu d’une page lors du survol d’un lien (seulement dans la condition « innovante ») |
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Etude menée dans le cadre du projet FractureS numériques / corporelles, sur l’inclusion et l’accessibilité numérique. Projet de recherche MSHA, Maison des Sciences de l'Homme d'Aquitaine (2016-2021, Dir. N. Pinède, Laboratoire MICA UR4426, V. Lespinet-Najib, ENSC Ecole Nationale Supérieure de Cognitique)
